李创第副院长作《毕业生就业供求形势与人才培养方案的调整》报告
报告根据近几年高校毕业生人数和社会需求人数对比,指出高校就业形势的严峻性。就业形势的严峻,要求高校人才培养以社会需求和就业为导向,以能力培养为核心;要求教师树立发展、需求、特色、目标、多元教学质量观,不断更新知识结构、掌握更多技能;要求学生注重提升自身素质,转变就业观念。学院人才培养方案调整应强化需求、特色质量观,提高应用型人才的实践、创新、生存能力,关注学生就业空间、就业面向,凸现部分优势。
报告阐述应用性本科人才培养方案调整要解决的人才培养目标定位、理论教学体系构建、实践教学体系构建、师资队伍建设等问题,要求实验实践教学注重培养学生实践能力和创新精神。
报告最后,李创第副院长提出四点希望:
希望以机械系机械工程及自动化教育部特色专业建设为试点,有硕士点的系部积极探索普通本科多通道出口的培养机制,因材施教,分层次培养,逐步提高学生的就业率和就业质量,使学生的“进口”和“出口”都得到提高;
希望以应用本科的人才培养方案的修订和完善,探索以社会需求和就业为导向,以生存能力培养为核心的人才培养方案,从而带动鹿山学院的工作以及普通本科的工作,提升毕业生的生存能力;
希望以工程训练中心、机械工程实验教学中心两个省级示范中心以及大学物理实验教学公共平台的建设,推进实验和实践教学,强化学生工程意识、实践能力和技术应用能力的培养;
希望整合校内资源,加强建设,努力申报和积极争取省级教学名师、教学团队、实验教学中心、精品课程、优质专业、教学成果奖,努力冲击国家级教学团队,以及整合职教基地、工程训练中心、机械实验中心力量,争取国家级实验教学中心等标志性教学成果来提升教学水平和学院知名度,吸引优秀考生,改善生源质量。