李利军副院长在学院开展继续解放思想大讨论活动暨中层干部培训会上强调
继续解放思想 抓住机遇 推进学院科研工作
又好又快地发展
报告用事实指出,党和国家历代领导人高度重视科研工作,我国科研工作现正处于千载难逢的大发展时期。针对广西经济结构布局调整及战略重点转移的情况,分析我院科研工作面临的机遇与挑战,要求重视《广西中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》、部区工作会商制度议定书中“一平台两基地”建设内容、北部湾开发、08年全区科技工作会议和柳州市产业。
报告指出,学院实施科研强校战略,是履行高校教学、科研、服务社会三大职能的需要,是学校生存、发展的需要,是实现更名“大学“的需要。在实施科研强校战略过程中,要纠正官本位、无所作为、骄傲狂妄、科研否定教学、拼职称等八种错误想法。
李利军副院长在报告中强调,要继续解放思想,转变观念,抓住机遇,做好十一个方面的工作:一是总结经验,正视不足,明确目标,思考、规划一段时期的科研工作;二是端正科研工作指导思想,求真务实,解决实际问题,反对急功近利;三是明确科研工作定位,开展重点应用研究、技术开发研究,着力集成创新、消化吸收再创新;四是与企业共创科技合作平台;五是重视人才引进、培养和团队合作;六是创新科研管理体制、激励机制,发挥政策导向作用;七是坚持产学研结合不动摇;八是加快学科建设和研究生教育发展;九是树立信息是第一科研资源理念;十是早酝酿、早行动,早抓科研项目;十一是注重宣传,扩大影响力。内强素质,外树形象。 (刘代朝)
李创第副院长在院开展继续解放思想大讨论活动暨中层干部培训会上指出
学校人才培养要以社会需求和就业为导向
报告根据近几年高校毕业生人数和社会需求人数对比,指出高校就业形势的严峻性。就业形势的严峻,要求高校人才培养以社会需求和就业为导向,以能力培养为核心;要求教师树立发展、需求、特色、目标、多元教学质量观,不断更新知识结构、掌握更多技能;要求学生注重提升自身素质,转变就业观念。学院人才培养方案调整应强化需求、特色质量观,提高应用型人才的实践、创新、生存能力,关注学生就业空间、就业面向,凸现部分优势。
报告阐述应用性本科人才培养方案调整要解决的人才培养目标定位、理论教学体系构建、实践教学体系构建、师资队伍建设等问题,要求实验实践教学注重培养学生实践能力和创新精神。
李创第副院长在报告中提出四点希望:一是以机械系机械工程及自动化教育部特色专业建设为试点,有硕士点的系部积极探索普通本科多通道出口的培养机制,因材施教,分层次培养,逐步提高学生的就业率和就业质量,使学生的“进口”和“出口”都得到提高; 二是以应用本科的人才培养方案的修订和完善,探索以社会需求和就业为导向,以生存能力培养为核心的人才培养方案,从而带动鹿山学院的工作以及普通本科的工作,提升毕业生的生存能力;三是以工程训练中心、机械工程实验教学中心两个省级示范中心以及大学物理实验教学公共平台的建设,推进实验和实践教学,强化学生工程意识、实践能力和技术应用能力的培养;四是整合校内资源,加强建设,努力申报和积极争取省级教学名师、教学团队、实验教学中心、精品课程、优质专业、教学成果奖,努力冲击国家级教学团队,以及整合职教基地、工程训练中心、机械实验中心力量,争取国家级实验教学中心等标志性教学成果来提升教学水平和学院知名度,吸引优秀考生,改善生源质量。 (刘代朝)