以人为本提高大学生思想道德素质(六)

   公民道德它包括内容是极其丰富的也就是多方面的，既有言论也有行动等方面的内容。最简单的我们上街走路，，不遵守交通规则的现象随处可见，对红灯视而不见，还是我素我行，同样存在着个道德问题，也就是一定要严格遵守交通规则，近年来由于不少行人由于他们不遵守交通规则，既给自己及自己的家庭带来了不可弥补的损失，同时给社会给他人也制造了不少麻烦，甚至是无法挽救的损失。
一个人良好道德品质的形成最终必然落实到优良的外在行为上，衡量德育效果的真正标准，不是看其偶然出现的行为，更不是听其口若悬河地演讲，而是看其是否养成了良好的道德习惯。从这个意义上说，德育的目的，简单的说，就是养成良好的习惯。
   值得注意的是，重视道德习惯的培养，不仅不会偏废或削弱其他道德品质的发展，而且，还能有力地促进道德认知能力的提高、道德情感的丰富和道德意志的坚定。
   首先，培养道德习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成道德习惯才能把道德认知转化为实际行动，成为真正的品质，而不至于“说”和“做”相互脱节，成为“言语的巨人、行动的矮子”；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程，个体在道德习惯的养成中，不仅能深化原有的道德认知，也能产生新的道德认知，从而提高并丰富道德认知。  其次，道德习惯的培养有利于丰富情感体验。培养习惯的过程是实际操作和亲身体验的过程。这种亲身体验直接作用于身心，使各种感受真实而直接。
    最后，培养道德习惯有利于坚定道德意志。道德习惯的形成本身需要相当的意志努力，有的甚至需要经过长期反复的训练。当某种道德行为达到自动化程度的时候，就成为道德习惯了。一旦养成道德习惯，即使没有强烈意志的参与，良好的道德行为也会自动的出现。
  我们需要提倡和反对一些什么样的行为，我们如何对那些不好的现象进行制止。比如说国民行为也是一种文化，我们的国民素质有着许多长处，但也有着种种缺陷。这些缺陷是在国民整体素质上，即国民的整体质量上，与现代人的差距，以及与发达国家国民的差距。《人民日报》1997年10月20日发表了一篇题为《着力提高国民素质》的社论，社论说：“我国的国民素质远不能适应现代化建设的要求，已经成为国家经济和社会发展的严重制约”。一些不良的社会风气之所以屡禁不止，原因固然很多，但一个重要原因是社会公德素质低。”文化素质是普通老百姓的日常行为体现出来的，如；随地大小便，随地吐痰，在非吸烟区吞云吐雾，随手乱扔垃圾，公共场所大声喧哗甚至脏话，衣冠不整，横躺座椅、在观看体育比赛时起哄等等，因此，对那些不好的社会风气进行鞭挞，告诉人们什么才是正确的风气，什么才是需要坚持的美德，进而营造出一种人人讲文明的良好氛围。品德培养的最根本目的是形成良好的道德行为习惯。从心理机制上看，道德行为习惯实质上是一种高层次的动力定型，长期自觉的、有意识的道德实践是重要的且是必要的。道德行为习惯形成的过程是一个行为由量变到质变的过程，没有一定数量的道德实践是不可能形成道德行为习惯的。我们平时的行为多数都具有一定的道德意义，我们若能在行为前考虑一下怎样做，行为后进行道德评价，就可以提高我们道德实践的质量，加快良好品德的形成。培养学生的民主意识、自主意识、集体意识、国家意识，使学生学会学习，学会生存，坚强勇敢，经得起各种挫折；又能机智灵活，不怕艰苦，善于应对危难局面；勤俭节约，习惯良好，文明健康，成为振兴中华，无限忠于祖国和人民的接班人。
    积极营造健康向上、高品位、高格调的文化氛围，培育校 园精神和时代精神，开展各种思想性、艺术性、趣味性相统一的群众喜闻乐见的活动，使其成为育人载体，让 大家在自觉参与中受到潜移默化的教育和熏陶，净化校园空气，形成积极、健康向上的新风 ，为育人工程提供良好和谐的社会环境。
   在新时期我们根据社会经济转型，社会生活发生着一系列的变化，我们采取更加生动活泼，更加贴近大学生生活的方式作为切入点来加强大学生的德育工作。开展文明生活、健康成才的教育活动。首先是从学生的日常学习和生活要文明，这个包括他的举止、言行要文明，养成稳重、文明、健康、有序、向上的生活方式，通过这样的文明生活的方式再进一步深化这个活动，使得他们不仅在物质生活上有更加文明的方式，也引导他们走向精神上更加文明的境界。把我们文明生活同中国特色社会主义建设所需要的物质文明、精神文明建设有机的结合起来。
   道德规范确实本身不是动用强制惩罚的手段去实现的，但是道德规范的实施和人们对他的遵循，也确实需要有外在保证。事实上，法律在某种意义上，对道德规范的遵循就是在底线意义上的外在强制保证。在《公民道德实施建设纲要》当中，也明确提出了要把道德规范的实施和社会规范管理进一步的结合起来。通过社会的管理来强化促进人们对道德规范的遵循。法律规范和社会管理都可以看作是对道德规范的一种保障措施。
                    

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