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稿件来源:天益讲坛 作者:张绪光 发布时间:2007-12-30 阅读次数: 我要投稿

    我下面讲在社会科学里面的训练，学校对你们的训练。对社会科学的训练来讲，国内和美国最好的研究性大学，区别在于越是好的美国研究性大学对研究生的训练，设置得越好，设计的过程也不是定下来以后不动，每年都会有小的变动，若干年后就会有中等的、甚至大型的变动。现在越是好的美国大学，无论是对本科生还是研究生的训练，越是有自己的特色。为什么？二十一世纪是知识为基础的经济，社会也是学习型的社会。这样的经济和社会，本身就是不断创新的过程，如果说高等院校培训学生的大纲，不是以创新为基础，怎么能够在这个日新月异的经济体和社会里面，使你们的学生成为各个领域前沿的实践者？我这次回国，前几天又听到这个老问题，说现在学校里教的很多东西，学生还没毕业出来就过时了。在中国这几年很奇怪，一方面在很多大学里有严重的厌学情绪，有些是因为谈恋爱谈得太多，唱歌唱得太晚了，上网太上瘾，有这部分的原因。但是如果说相当多的学生都厌学，那就不能全归于这些原因了，而要找一下是不是教育方式的问题，大纲的原因，课程设置得不好。因为你的教学课程如果不是前瞻性的、导引性的，不是为明天而教学和取向的东西，如果是用昨天前天的东西来教学，二十几岁的人怎么能不厌学？你到外面走一走，到处都在办讲习班，速成班之类，干什么呢？就是要来充电！实际上这些表明了中国高等教育里面的很多教学方式，它们不是教育，而是反教育，我造了一个词：counter-education。没有教育头脑子是空的，反教育则是朝脑子里塞无意义没有用的东西，你要再想学好的东西，首先要把原来的东西洗掉，然后你才再学更好的东西。这话不是我一个人讲过。普林斯顿大学的邹老先生说过，如果在国内没有学过经济学，那么你的优势是零。如果你在国内学过经济学，那么你的优势是负的。因为在国内学的那些东西，我不是说它们不对，而是它们不是经济科学的东西。我不是经济学家，我在国外的很多同学都是经济学家，我跟他们待时间长了，我当然也知道什么是经济学了。所以你们学的很多不是经济学，是别的学科的东西。我给你们举个例子，这是在全中国最有名的大学之一里面的经济系的教授，还是一个学院的头，我不讲他的名字。他们学院毕业的一个学生到美国留学，后来回母校看到了所用的经济学教材。他带回来后给我们讲：我的天啊，我们学校现在还在用这样的教材教学生！说什么叫经济规律啊？就是中国房地产价格一定会高速增长，买房子一定会赚钱，不管在哪里买都会赚钱。别人说，有的人买了房子就亏了本啊？那位教授说，根据我的研究成果，在中国哪儿买房子都会赚钱，这是符合经济规律的。 
    我现在讲对社会科学方面的训练。在美国最好的研究型大学里面，很讲究在大学本科这个阶段上尽可能地推迟选专业。我们在美国念书时就知道，像哈佛、斯坦福，大学本科一年级不分专业，到二年级的时候，开始选专业。现在哈佛、斯坦福已经改了，到三年级的时候才选专业。就是因为他们看得很清楚，这个社会变得太快，在大学本科水平上分科分得越早，学生的知识面越狭窄，受的训练越是片面，自己出去以后调整、学习、开发、创新的能力越是得不到培养，到找工作时就越是不利。所以现在到三年级选专业，本科方面是这样。另一方面就是一个核心课程制度，不管你以后学什么专业，必须要学习核心科目，那是为了训练一个有知识、有本领、有教养的社会公民的基本科目。你不管学什么专业，都要学这些核心课程。我听说你们大学有一个实验班，我知道你们有一点很棒的就是数学，但不知道你们实验班里面有没有把中国和西方的经典引过来？还没有啊？武汉大学高级研究中心这方面做得好，要读经典。这都是核心课程中间的理念，要读经典，这非常重要。为什么重要？无论是中国的还是西方的经典性的东西，那些大的discourses 和debates，你要找源头的话，都可以追溯到这些经典中去。我不是说完全可以归结到那里，但源头是在那里。在以后多少代的发展进程中，经典的东西都会与你同行。如果你没有接受过这些基本的教育和素养的话，那么你很难在你的研究领域中有深刻的洞见。凯恩斯不是讲过这样一句名言吗？要做一个普通的经济学家，只要你能收集一大堆的经济数据资料，数学还可以、英文还可以、能写论文就可以了；要想成为非常优秀的经济学家，你必须是一个非常好的哲学的学习者、非常好的历史的学习者、非常好的数学的学习者、非常好的英文的学习者，政治学也非常好，这样才能成为很好的经济学家。所以我们要读经典。在研究生的培养阶段上，这些问题就显得更重要了。我们知道在西方世界里，培养研究生有一个美国的培养方法，有一个英国的培养方法。美国的培养方法是我们进行高等教育改革应该认真研究的。在英国的制度下，培养研究生，只要你考进来了，你就跟着导师做，没有上课的要求，那么这样的训练要求对于什么样的学生来讲问题不大呢？ 
    那就是：第一，这个学生本人的素质非常好；第二，不但素质好，而且非常刻苦学习；第三，他的导师非常好；第四，导师不但自己学问好，而且对学生抓得紧。这四个条件缺一不可，这样，这个学生才能把论文做好。而在美国的大学，要求你本科毕业以后考上任何一个系科的研究生，首先要满足上必修课的要求。不上一两门课可以，但你在别的大学上过的课要符合这个大学该门课程的难度和水平，你这门课才可以免了；如果你达不到这个要求，你还得上必修课。为什么有这个要求？就是考虑到在美国的灵活教育制度之下，有些人本科所学的东西和研究生学的内容不是一个方向。考上研究生以后必须要接受这个学科里面最重要的必修课的训练，这些必修课的训练在社会科学领域里面，主要集中于两大块：第一是理论，第二是方法。当然理论可能分得更细一点，比如说，经济学领域分宏观和微观，这两块里面的课是必修课，不能找理由不上。越是好的大学在这两块里面的训练越是严格。谢丹阳，芝加哥大学毕业，他是我和邹恒甫的好朋友，他就讲国内经济学的那些系别，我拿这边考博士研究生资格的考题给那些人做，他们能考到50分，那就不错了！为什么？在美国考博士研究生的考试题，就是资格考试，就是qualify，如果不通过这个资格考试，你就不能去进行博士论文的研究写作。什么叫做博士论文？论文是要有创新内容的！ 
    研究生是做研究，不能把别人做过的东西拷贝下来。如果你不通过这个qualification，你怎么去做研究？整个这些环节，我们到美国学习真是一种脱胎换骨的感觉，脱胎换骨是个很痛苦的过程，但是这个过程就是把你塑造成新人的过程。什么是新人？博士候选人，国内有这个概念么？好像没有，就是因为没有这个严格的训练体系，你没有通过这个qualify的考试，你就不能叫博士候选人。 

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